Stáž žiakov na SOŠ Frýdek Místek  v rámci projektu Erasmus +

Program stáže :

Program vypracovaný prijímacou organizáciou SOŠ Frýdek Místek bol zhodný, tak ako bol zaslaný                     na SOŠ lesnícku Tvrdošín pred nástupom na stáž.

21.9.2015 príchod na SOŠ Frýdek Místek o 10,15 hod. , Oboznámenie sa so školou a prehliadka školského zariadenia, kde sa bude vykonávať odborný výcvik. 12,30 – 13,00 obed, 13,00- 14,30 školenie BOZP. 14,30 – 15,00 ubytovanie žiakov, 15,00 – 17,30 prehliadka mesta. Školenie vykonal                     Ing. Jaroslav Velička, ubytovanie a prehliadka mesta Mgr. David Hovjacký.

22. – 23.9. 2015  7,00 – 14.00 odborný výcvik – práca v kováčni. MOV Milan Petrželka . Zásady BOZP pri práce v kováčni a tvárnení materiálov. Zásady tvárnenia materiálov, teploty kovania, farba železa pri jednotlivých teplotách. Technologický postup  kovania na strojnom buchare. Výroba polotovarov na sekáče. Technologický postup kalenia, praktické kalenie sekáčov a kováčskych výrobkov. Záver výroba polotovarov na nože. Žiaci zvládli požadované zručnosti pri tvárnení materiálov na stupeň 1, prejavili záujem o danú problematiku potrebnú pri opravách poľnohospodárskej techniky. MOV hodnotil správanie a prácu žiakov ako aj  ich zručnosti ako výborné stupňom 1.

24.9. 5.10. 2015  7,00- 14,00 odborný výcvik Kurz na obsluhu a údržbu žacej mláťačky HMOV Václav Magdoň.

Úvodné školenie zásad BOZP na danom pracovisku. Kurz prebiehal vždy teoretickou prípravou na učebni v rozsahu 3 hodín a praktickej časti pri stroji v rozsahu 4 hodín. Žiaci získali praktické zručnosti z nastavovania pracovných parametrov žacej mláťačky. Žiaci vykonali praktické jazdy na žacej mláťačke E -512  a John Deer na školskom pozemku. Kurz bol ukončený písomnými testami a praktickou skúškou z obsluhy žacej mláťačky. Všetci žiaci vyhoveli a boli hodnotení stupňom                       1 a 2. HMOV  vyzdvihol záujem a pozornosť  žiakov počas celého kurzu.

7.10. – 9.10.2015 7, 00 – 14,00 odborný výcvik Diagnostika motorov a hydraulickej sústavy traktorov MOV Peter Král a MOV Miroslav Kaňok           

Na pracovisku diagnostiky motorov boli žiaci oboznámený s významom diagnostiky a metódami diagnostiky. Prakticky merali dymivosť motorov, akceleráciu, deceleráciu, uhol predvstreku stroboskopickou lampou, dávkovanie vstrekovacieho čerpadla na nastavovacej stolici, brzdný účinok. Požadované tlaky v hydraulickej sústave, spôsob nastavenia hydraulickej sústavy traktora Zetor.                MOV hodnotili žiakov stupňom 1 a 2

Záverečné zhodnotenie odbornej časti stáže :

Žiaci získali potrebné znalosti a zručnosti v oblasti diagnostiky motorov a hydraulickej sústavy, prehĺbili si znalosti a zručnosti z tvárnenia materiálov. Všetci žiaci úspešne získali oprávnenie                 na „ Obsluhu a údržbu žacej mláťačky „ . Odborná stáž bola jednoznačne prínosom pre rozšírenie odborných znalostí pre obsluhu a opravy poľnohospodárskych strojov čo je základom profilu absolventa odboru „ Agromechanizátor – opravár „ aj vzhľadom na to, že naša škola nedisponuje daným technickým zariadením .

 Ako sprevádzajúca osoba vysoko hodnotím správanie žiakov a ich pozornosť pri výuke  stupňom 1. Význam a účel odbornej stáže naplnil v plnom rozsahu očakávané výstupy u žiakov a budú prínosom pre ich ďalší  profesijný odborný rast.

 Ubytovanie, stravovanie žiakov počas stáže :

Ubytovanie bolo zabezpečené v domove mládeže Prumyslovej školy a Obchodnej akadémie vo Frýdku Místku. Jednalo sa o stredoškolský domov mládeže po rekonštrukcii. Žiaci boli ubytovaný po dvoch na jednej izbe, takže mali dostatok priestoru a súkromia pre odpočinok a štúdium. V domove mládeže bola klubovňa s televízorom s možnosťou voľby 10 programov. Signál WiFi bol k dispozícii v areáli domova mládeže, ako aj v areály školy. Raňajky / aj desiata /výdaj od 6,00 – 7,30 priamo v domove mládeže, večera od 17,00 – 18,00 v domove mládeže. Obed od 12,30 do 14,00 v jedálni v škole. Množstvo a kvalita stravy boli postačujúce.  

Voľnočasové aktivity žiakov :

Voľnočasové aktivity v odpoľudňajších hodinách a počas víkendov môžem rozdeliť na tri hlavné oblasti :

- Odborná oblasť - návšteva servisného strediska fa. New Holland v Sedliciach,  kde mali žiaci možnosť získať prehľad o spôsobe riadenia a zabezpečovania servisu pre vysokovýkonnú techniku pracujúcu v poľnohospodárskych podnikoch, Agrobeskyd s.r.o.  Palkovice -výroba bioplynu a zelenej elektrickej energie, Predaj traktorov a poľnohospodárskej techniky fa. Mittrenga v Hnojníku – deň otvorených dverí. Biofarma – Čeledná spôsob výroby mlieka a mäsa bez chémie prírodným spôsobom. Potravinárska výroba – exkurzia pivovar Radegast Nošovice.

- Kultúrno historická oblasť moravsko-sliezskeho regiónu  - návšteva a prehliadka hradu Hukvaldy, skanzenu remesiel regiónu - Mlyn Tichá, technické múzeum TATRA Kopřivnice, hrad a centrum mesta Štramberg - zapísaného ako pamiatková rezervácia UNESCO, výlet na Lysú horu najvyšší vrch Beskýd  / prírodná rezervácia / .

- Športovo oddychová oblasť  - športové vyžitie žiakov v Aquaparku Olešná, turnaj v Air softe so žiakmi SOŠ Frýdek Místek, preteky a jazda na motokárach, návšteva hokejového stretnutia HC Frýdek Místek a HC Karviná B.   

Záverečné hodnotenie voľnočasových aktivít žiakov :  Programová pestrosť pripravená prijímacou organizáciou zahrňovala všetky oblasti odbornú, kultúrnu  v regióne ako aj oddychovú. V priebehu celej stáže mali žiaci cez víkendy osobné voľno jedno dopoludnie v sobotu a jedno popoludnie v nedeľu pre svoje vlastné potreby a záujmy.  Vo voľnočasových aktivitách získali žiaci mnohé poznatky a zážitky z moravsko-sliezskeho regiónu / interkulturálne kompetencie / z oblasti histórie a kultúry regiónu, ktorý je úzko spätý s oblasťou Kysúc a Oravy. 

 

Celkové hodnotenie stáže :  Stáž žiakov bola prínosom pre rozšírenie odborných kompetencií  žiakov v profesijnom odbornom profile žiaka. Žiaci získali  množstvo interkulturálnych poznatkov z moravsko- sliezskeho regiónu, čím sa rozšíril ich obzor mimo úzkeho domáceho regiónu Oravy.  Žiaci svojim správaním a dochvíľnosťou na odborný výcvik, ako aj na voľnočasové aktivity boli vzorom aj pre žiakov SOŠ Frýdek Místek, čo vyzdvihli aj pedagogický pracovníci školy a vychovávatelia v domove mládeže. Žiaci mali problém preložiť niektoré odborné termíny zo študijných textov. 

 

 

	správanie	Odborná príprava	Voľnočas. aktivity	Interkult. kompetencie	Jazykové kompetencie	Práca a správanie OV
Adam Kepšta	1	1	1	1	2	1
Daniel Laban	1	1	1	1	2	1
Marcel Maťaššák	1	1	1	1	2	1
Tomáš Štefaňák	1	1	1	1	2	1